Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Diseño de proyectos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Rubrica de evaluación del proyecto comunitario

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de la presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas ambientales presentes en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema ambiental específico.


• Indicar a los alumnos que investiguen sobre el problema asignado, identificando los contaminantes presentes, su concentración y los impactos en la salud y el medio ambiente.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación, incluyendo los contaminantes identificados, su concentración y los impactos en la salud y el medio ambiente.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las posibles medidas preventivas o alternativas de solución que podrían implementarse en la comunidad.

Sesión 2:
Fase de ini