El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

karlo ruiz
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Algunos alumnos presentan problemas familiares.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:
Inicio: Actividad de motivación y presentación del tema.
Desarrollo: Actividades y ejercicios para desarrollar las habilidades necesarias para cumplir el objetivo PDA.
Cierre: Síntesis de lo aprendido y reflexión sobre la importancia de utilizar el inglés para solucionar problemas comunitarios.


Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema y motivación



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de utilizar el inglés para solucionar problemas en la comunidad.

  • Mostrar ejemplos de situaciones en las que el inglés puede ser útil en la solución de problemas comunitarios.


Desarrollo: Desarrollo de habilidades de expresión escrita en inglés



  • Explicar a los alumnos el objetivo PDA: "Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad".

  • Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben escribir un ensayo breve en inglés sobre un problema comunitario y posibles soluciones.

  • Brindar retroalimentación individual a cada alumno y resaltar los puntos fuertes y áreas de mejora en sus escritos.


Cierre: Reflexión sobre la importancia