Materiales, procesos técnicos y comunidad

Deyzabeth Navarrete
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Problema a atender: Uso adecuado de materiales tecnológicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre el uso de materiales tecnológicos en la comunidad y sus implicaciones.

  • Generación de preguntas y comentarios sobre el tema.


Desarrollo:



  • Exposición por parte del docente sobre los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Ejemplos de materiales y su relación con técnicas similares.

  • Análisis de casos de uso de materiales tecnológicos en la comunidad.

  • Discusión y debate sobre la importancia de utilizar materiales de manera eficiente y sustentable.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos vistos en la clase.

  • Realización de una actividad individual o grupal para reflexionar sobre cómo se pueden aplicar estos conceptos en la comunidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación del problema a atender: Uso adecuado de materiales tecnológicos.

  • Reflexión sobre las posibles consecuencias negativas del uso inadecuado de materiales tecnológicos en la comunidad