La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la desinformación del alumnado acerca del manejo de pieles

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Presentación de la problemática: La desinformación del alumnado acerca del manejo de pieles.


• Discusión en grupo: ¿Cómo creen que la desinformación del manejo de pieles puede estar relacionada con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas durante la discusión.


• Asignación de trabajo individual: Investigar sobre el tráfico de esclavos y el uso del trabajo de estos en los territorios colonizados de América.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Compartir los hallazgos de la investigación sobre el tráfico de esclavos y el uso del trabajo de estos en los territorios colonizados de América.


• Actividad: Realizar una lista de las causas que llevaron a la intensificación de este tráfico y uso de mano de obra.

Desarrollo:

• Estudio de caso: Presentación de un caso histórico relacionado con la temática.


• Actividad en grupos: Analizar el caso y establecer relaciones entre las causas identificadas y el caso presentado.

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