Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo: Sistematiza la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Sistematizar información.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Presencia de contaminantes y su concentración".


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo afectan a nuestro entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de contaminantes y su impacto en el aire, agua y suelo.


• Presentar diferentes fuentes de consulta (libros, páginas web, revistas científicas) para que los alumnos las exploren y obtengan información sobre la concentración de contaminantes.


• Explicar cómo se mide la concentración de contaminantes en partes por millón (ppm).

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de preguntas y respuestas sobre la información obtenida en las fuentes de consulta.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea de la sesión anterior e iniciar una discusión sobre los resultados obtenidos por los alumnos.

Desarrollo (30 m