Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

SERAPIO ESPINOZA ALANIZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinar: Rezago académico


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en torno a las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.

    • Reflexionar sobre cómo estas herramientas satisfacen sus necesidades.



  2. Presentación del tema (15 minutos):



    • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal utilizada para satisfacer necesidades humanas.

    • Relacionar el tema con la inclusión y la sustentabilidad.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta, máquina o instrumento para investigar y analizar su funcionamiento.

    • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, explicando cómo se utiliza y en qué contextos.




Sesión 2:



  1. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Realizar una discusión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

    • Reflexionar sobre cómo el rezago académico puede limitar estas habilidades y oportunidades.



  2. Trabajo en equipo (20 minutos):



    • Formar equipos mixtos de alumnos c