Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Uso de la notación científica y operaciones con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporación del tema de Violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilizan cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Introducción al concepto de notación científica.


• Planteamiento del problema relacionado con la violencia y cómo las matemáticas pueden ayudar a abordarlo.

Desarrollo:

• Realización de ejemplos prácticos utilizando números muy grandes y muy pequeños.


• Explicación de cómo convertir números a notación científica.


• Realización de ejercicios en parejas para practicar la conversión a notación científica.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la notación científica en situaciones de la vida real.


• Discusión en grupo sobre posibles aplicaciones de la notación científica en la resolución de problemas relacionados con la violencia.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la violencia donde se requiere utilizar la notación científica.

Desarrollo:

• Resolución de la situación proble