Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Mi escuela y yo nos integramos a la comunidad

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema a tratar.


• Presentación del problema a atender: "Mi escuela y yo nos integramos a la comunidad".


• Preguntar a los alumnos qué entienden por "integración a la comunidad" y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas en las que se puede ayudar a la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea relacionada con el problema a atender. Por ejemplo, limpiar un área común de la escuela, organizar una campaña de recolección de juguetes para niños necesitados, etc.


• Explicar a los alumnos que trabajarán en su tarea durante la siguiente sesión y que pueden investigar y prepararse para ello.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de ayudar a la comunidad y cómo esto puede influir en el desarrollo personal y colectivo.


• Asignar tareas individuales para investigar sobre el tema y prepararse para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Desarrollo de la tarea asignada (30 minutos):

• Los grupos de alumnos realizan la tarea asignada, ya sea limpiar un área común de la