Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Importancia de la concentración en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes productos de uso cotidiano y preguntarles si alguna vez se han preguntado por qué algunos productos son más efectivos que otros.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la concentración de las sustancias afecta la efectividad de los productos de uso cotidiano?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre los diferentes productos de uso cotidiano y su composición. Deben buscar información sobre la concentración de las sustancias en cada producto.


• Discusión en grupo: Los grupos compartirán la información recopilada y se realizará una lluvia de ideas para identificar las posibles relaciones entre la concentración y la efectividad de los productos.

Sesión 2:

• Experimento: Los alumnos realizarán un experimento para analizar la efectividad de diferentes mezclas con diferentes concentraciones. Podrían hacer pruebas con productos de limpieza, por ejemplo.


• Observación y registro de datos: Los alumnos registrarán los resultados obtenidos en el experimento y podrán hacer comparaciones entre las diferentes concentraciones.

Sesión 3:

• Análisis de resultados: Los alumnos discutirán en grupos los resultado