Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problemática a atender: Problemas con signos, raíces cuadradas y despejes. Falta de interés por aprender en algunos casos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas que demuestren su comprensión de los conceptos y habilidades desarrollados durante las sesiones.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que muestren su capacidad para relacionar e interpretar la variación de dos cantidades utilizando representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Generar una discusión sobre las problemáticas que los alumnos han experimentado con los signos, raíces cuadradas y despejes.


• Motivar a los alumnos a participar activamente y a plantear preguntas sobre las dudas que tienen.

Desarrollo:

• Explicar las bases de las funciones y su importancia en las matemáticas.


• Realizar ejemplos de funciones utilizando representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.


• Resolver problemas prácticos que involucren funciones y su interpretación.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan lo aprendido y planteen posibles soluciones a las problemáticas planteadas.


• Asignar una tarea que consista en resolver ejercicios relacionados con funciones y sus representaciones.

Sesión 2: