La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español con alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la lectura de comprensión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Lectura en voz alta de un texto corto que muestre algunas variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las variantes lingüísticas presentadas en el texto.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad individual: los alumnos deberán investigar sobre la historia y el uso de una lengua indígena de su región.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas como riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Lectura en voz alta de un cuento que utilice una variante lingüística en su narración.

Desarrollo:

• Análisis del cuento y discusión sobre cómo la variante lingüística enriquece la narración.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán reescribir el cuento utilizando una variante lingüística diferente.

Cier