Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Adriana Lima
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Duración: 45 minutos


Objetivo: Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las características y propiedades de los objetos que nos rodean. ¿Alguna vez se han preguntado qué pasa si mezclamos diferentes objetos o materiales?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Observación de objetos (10 minutos)



      • Se mostrarán diferentes objetos a los alumnos y se les pedirá que los observen detenidamente.

      • Se harán preguntas como: ¿Cómo se siente este objeto? ¿De qué material crees que está hecho? ¿Qué forma tiene? ¿Para qué crees que se utiliza?



    • Actividad 2: Experimentación (15 minutos)



      • Se proporcionarán diversos objetos y materiales a los alumnos.

      • Se les pedirá que experimenten con ellos, los manipulen, los combinen o los transformen de diferentes maneras.

      • Se les animará a realizar preguntas y a compartir sus observaciones y descubrimientos con el grupo.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión guiada: Se promoverá una reflexión sobre lo experimentado y se les preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre las características y propiedades de los objetos.

    • Tarea: Se les pedirá a los alumnos que busquen en casa objetos que tengan características similares a los que exploramos en clase y los traigan para la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Características de objetos y comportami