Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Reconocimiento del cuento y sus características.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Conversación sobre la importancia de la música y los cuentos en la cultura.


• Reproducción de diversas canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a cantar y bailar.


• Reflexión sobre las canciones escuchadas: ¿Cuáles les gustaron más? ¿Por qué?

Sesión 2:

• Continuación de la reflexión sobre las canciones escuchadas en la sesión anterior.


• Lectura de diferentes cuentos infantiles.


• Discusión sobre las características de los cuentos: personajes, trama, moralejas, etc.


• Actividad creativa: los alumnos crean su propio cuento a partir de lo aprendido.

Sesión 3:

• Repaso de las canciones, rondas infantiles y arrullos escuchados en las sesiones anteriores.


• Actividad de selección y elección: los alumnos eligen sus canciones favoritas y las explican en grupo.


• Reflexión sobre las razones de su elección: ¿Por qué les gustan esas canciones en particular?

Sesión 4:

• Revisión de los cuentos creados por los alumnos en la sesión 2.


• Intercambio de cuentos entre los alumnos para su lectura y análi