Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Bajo aprovechamiento escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y reflexión sobre las implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


2. Proyecto de investigación sobre fuentes de energía sustentables y su aplicación en procesos técnicos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve explicación sobre el concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema interdisciplinar del bajo aprovechamiento escolar y su relación con la energía en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto o artículo relacionado con las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones de estas fuentes de energía.


• Presentación de los puntos de vista de cada grupo y debate en clase.

Cierre:

• Síntesis de los puntos principales de la discusión.


• Reflexión individual sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea de investigación sobre fuentes de energía sustentables y su aplicación en procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea de investigación asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de las fuentes de energía sustentables.

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