Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Manejo de emociones

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a través de una dinámica de preguntas y respuestas. Preguntarles si conocen alguna manifestación artística de México o del mundo y qué saben sobre su contexto histórico y social.


• Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en grupos. Cada grupo deberá elegir una manifestación artística (pintura, escultura, danza, música, teatro, etc.) y realizar una investigación sobre su origen, características y contexto histórico. Luego, cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las principales temáticas sociales que se evidenciaron en las manifestaciones artísticas investigadas. Promover el diálogo y el intercambio de ideas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar brevemente las manifestaciones artísticas investigadas y las temáticas sociales identificadas.


• Actividad principal: Realizar una visita a una exposición de arte local o a un museo. Durante la visita, los alumnos deberán observar las obras de arte y analizar las temáticas sociales que perciben en ellas. Se les pedirá que tomen notas y saquen conclusiones sobre el impacto emocional que les produce cada obra.


• Cierre: Compartir en grupo las experiencias y re