Introducción al tema "Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural".

Adriana Lima

Ubicación curricular

Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características de los objetos y materiales de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural".

Objetivo de la sesión: Los alumnos describirán las características de los objetos y materiales de su entorno.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Se presenta el tema a través de una conversación grupal sobre los objetos y materiales que utilizan en su vida cotidiana.
- Se les pregunta a los alumnos qué características pueden identificar en esos objetos y materiales.

Desarrollo (25 minutos):
- Se les muestra a los alumnos una variedad de objetos y materiales y se les pide que los observen y describan sus características en voz alta.
- Se les anima a utilizar los sentidos para explorar los objetos y materiales (tacto, vista, etc.).
- Se registra en una lista las características mencionadas por los alumnos.

Cierre (10 minutos):
- Se realiza una actividad de cierre en la que los alumnos deben dibujar un objeto de su entorno y describir sus características.
- Se les pide a los alumnos que compartan sus dibujos y descripciones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Experimento con objetos y materiales.

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de realizar experimentos para conocer las características de los objetos y materiales.

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Se inicia la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los objetos y materiales del entorno.
- Se plantea el problema "Los alumnos desconocen la importancia de un experimento" y se les pregunta cómo podrían resolverlo.