Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Arturo García
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema nervioso y endocrino.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Presentar una breve introducción sobre el tema y su importancia en el funcionamiento del cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y videos para que los grupos realicen su investigación.

  • Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Qué órganos componen cada sistema? ¿Cuál es su función principal? ¿Cómo se comunican entre sí?


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las investigaciones de los grupos.

  • Resaltar la importancia de ambos sistemas en el correcto funcionamiento del cuerpo humano.


Sesión 2:
Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso.


Inicio:



  • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes sustancias adictivas y pregunta