Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de sentido de pertenencia y aprecio por sus raíces provocando un desaprecio por su identidad originaria.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación del problema: Falta de sentido de pertenencia y aprecio por sus raíces provocando un desaprecio por su identidad originaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar las raíces culturales propias.


• Actividad principal: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un pueblo antiguo para investigar y buscar fuentes que den cuenta de sus mitos fundacionales. Los alumnos deben utilizar diferentes tipos de fuentes, como libros, entrevistas, videos, etc. para recopilar información.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales de diferentes culturas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una puesta en común de los equipos de trabajo sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos investigados.


• Actividad principal: Cada equipo debe seleccionar uno de los mitos fundacionales y crear una representación gráfica o