La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios para el desarrollo de la comunidad.


• Actividad: Preguntas de reflexión y debate en grupos pequeños sobre situaciones problemáticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de los grupos sobre las situaciones problemáticas identificadas.


• Análisis y discusión en grupo sobre las posibles soluciones creativas para cada situación problemática.


• Introducción al concepto de cuento como forma creativa de resolver problemas.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una situación problemática de la comunidad para desarrollar un cuento.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Presentación de las situaciones problemáticas seleccionadas por los alumnos.


• Actividad: Crear un mapa conceptual de las ideas principales de cada situación problemática.

Desarrollo:

• Introducción a la estructura de un cuento: introducción, desarrollo del problema, resolución y desenlace.


• Actividad: Escritura en grupos de un cuento que aborde una de las situaciones