Equidad de género en la Escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en la Escuela

Tema: Equidad de género y diversidad de identidades

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género y diversidad de identidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de género, identidad de género y equidad de género.


• Visionado de un cortometraje o video que muestre situaciones de discriminación de género.


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones de discriminación observadas y cómo afectan a las personas involucradas.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Presentación del concepto de interculturalidad crítica y su relación con la equidad de género.


• Realización de una actividad de role-play donde los estudiantes representen diferentes situaciones de discriminación de género y practiquen respuestas y acciones en contra de la discriminación.


• Puesta en común de las respuestas y acciones propuestas por los estudiantes.


• Reflexión final sobre la importancia de la interculturalidad crítica en la equidad de género.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de inmadurez e irresponsabilidad y su incidencia en situaciones de discriminación de género.


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones de inmadurez e irresponsabilidad que hayan observado en su comunidad estudiantil y cómo pueden estar relacionadas con la discriminación de género.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.


• Plante