Introducción al tema y análisis de necesidades

Jose Filiberto Becerra
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Invita a otras personas a participar en una representación dramatizada, sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las necesidades y características propias y de los demás, y comprender la importancia del reconocimiento de todas las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Introducción al tema del reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.

    • Explicación de la importancia de reconocer y valorar a todas las personas.



  3. Análisis de necesidades (15 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades y características propias.

    • Reflexión sobre las necesidades y características de los demás.

    • Identificación de situaciones en las que se puede evidenciar el reconocimiento o la falta de reconocimiento de las necesidades y características de las personas.



  4. Actividad práctica (10 minutos)



    • Realización de una actividad de dramatización en parejas, donde cada pareja representará una situación de reconocimiento o falta de reconocimiento de las necesidades y características de las personas.




Sesión 2: Aprendizaje servicio y elaboración del guion teatral (45 minutos)


Objetivo: Promover la participación y el trabajo colaborativo a través de la elaboración de un guion teatral.


Actividades:



  1. Revisión del tema (5 minutos)



    • Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre el reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.



  2. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio (10 minutos)



    • Explicación de qué es el Aprendizaje servicio y c