Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema del alumno que expresa reconocer su forma de pensar, cambios de capacidades y desarrollar empatía con sus compañeros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reflexionar sobre las propias capacidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos la importancia de reflexionar sobre sus propias capacidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• Actividad 1: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una hoja con una lista de afirmaciones sobre capacidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los estudiantes deberán marcar con una X si están de acuerdo o en desacuerdo con cada afirmación. Luego, cada grupo compartirá sus respuestas y se generará una discusión en el aula.

  
  



• Actividad 2: Realizar un ejercicio de reflexión individual. Cada estudiante deberá escribir en su cuaderno una lista de sus propias capacidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y analizar cómo han cambiado a lo largo de su vida. Luego, se les pedirá que compartan sus reflexiones con un compañero.

  
  

3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de l