Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" a través de una conversación y preguntas abiertas.


• Actividad principal: Organizar una sesión de juegos tradicionales en el patio del colegio. Los alumnos participarán en juegos como la cuerda, las sillas musicales, el pañuelo, entre otros. Se les explicará la importancia del equilibrio y el control de movimientos en este tipo de juegos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión en grupo sobre los movimientos coordinados que realizaron durante los juegos y la importancia de trabajar en equipo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Recordar la sesión anterior y los juegos tradicionales realizados.


• Actividad principal: Realizar una actividad de danza libre en el salón de clases. Se seleccionará música variada y se les pedirá a los alumnos que bailen y se muevan coordinando secuencias de movimientos y desplazamientos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al coordinar los movimientos con la música y la importancia de expresarse a través del movimiento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Repasar lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Realizar una actividad de teatro improvisado. Se les propondrá a los alu