La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Grado: Secundaria 1º (alumnos de 1er grado)
Materia: Biología

Objetivo PDA: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Bajo nivel de lectura y escritura en los alumnos de 1er Grado por el mayor uso de su lengua materna en su vida escolar y familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios respecto a los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Presentación del problema interdisciplinar: bajo nivel de lectura y escritura.


• Motivación a través de una breve actividad lúdica relacionada con la biodiversidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos.


• Uso de recursos audiovisuales y material didáctico para enriquecer la comprensión.


• Realización de ejercicios prácticos de análisis de casos reales relacionados con los conocimientos ancestrales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos.


• Asignación de una actividad de investigación y recopilación de información sobre un sabio o práctica ancestral de la comunidad.

Sesión