Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Juan Carlos Hernández
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen (pintura, danza, música, teatro, etc.).

  • Visionado de imágenes y videos que muestren distintas expresiones creativas.

  • Actividad práctica: los alumnos crearán una composición artística utilizando diferentes elementos como líneas, colores, formas y gestos.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de distintos sonidos y música variada.

  • Actividad práctica: los alumnos crearán una coreografía utilizando los movimientos y desplazamientos coordinados con la música elegida.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Invitación a los padres de familia para que participen en la clase y compartan sus conocimientos sobre manifestaciones artísticas y culturales.

  • Actividad práctica: los alumnos crearán una obra de teatro corta utilizando imágenes, gestos y posturas para representar una historia.


Sesión 4:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una exposición de las producciones creativas realizadas por los alumnos durante las sesiones anteriores.

  • Reflexión sobre el proceso creativo y los aprendizajes adquiridos.

  • Cierre de la actividad y despedida.


Evaluación formativa:


Instrumento 1: Rúbri