El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Generación de expectativas: ¿Qué esperan aprender o lograr al finalizar este proyecto?


• Actividad de motivación: Presentar imágenes y videos relacionados con la temática y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones en inglés.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos)

• Actividad de vocabulario: Introducir vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre la importancia de la igualdad y la inclusión en la comunidad.


• Actividad de expresión oral: Realizar un debate sobre la importancia de tratar a todos los alumnos de igual manera y fomentar la inclusión en el aula.

Sesión 2 (50 minutos)

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Actividad de expresión escrita: Escribir una pequeña presentación en inglés sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad.


• Actividad de puesta en común: Compartir las presentaciones y discutir sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Sesión 3 (50 minutos)

• Actividad de expresión oral: Realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer más sobre las manifestaciones culturales y artístic