Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Grado: Primaria 1º

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Describir las características físicas propias y de sus compañeros para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar una imagen del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué saben sobre él. Registrar las respuestas en un papelógrafo.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano y cómo se llaman. Anotar las respuestas en el papelógrafo.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y realizan un dibujo del cuerpo humano, ubicando las partes que han mencionado en la actividad anterior.


• Reflexión: Los grupos presentan sus dibujos y se realiza una discusión sobre las características físicas del cuerpo humano.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes del cuerpo humano.


• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de personas con diferentes características físicas (color de piel, color de pelo, estatura, etc.) y preguntar a los alumnos qué pueden observar. Registrar las respuestas en el papelógrafo.


• Actividad práctica: Los alumnos completan una ficha de trabajo donde deben describir las características físicas de sus compañeros. Se fomentará que utilicen un lenguaje respetuoso y positivo.


• Reflexión: Los alumnos comparten sus fichas de trabajo y se realiza una discusión sobre la importancia de reconocer