Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Sobrepeso y habilidades motrices

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y movimientos básicos

• Inicio: Presentación del tema y del problema a través de preguntas y reflexiones.


• Desarrollo: Realización de ejercicios y juegos que permitan a los alumnos explorar su propio cuerpo y sus habilidades motrices básicas (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Cierre: Puesta en común de las experiencias y reflexiones sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y desarrollar habilidades motrices.

Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes espacios

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y planteamiento del nuevo tema.


• Desarrollo: Realización de juegos y actividades que permitan a los alumnos explorar diferentes espacios (interior y exterior del aula, patio, etc.) a través de movimientos y desplazamientos.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar los diferentes espacios de manera adecuada para favorecer nuestra salud y bienestar.

Sesión 3:
Tema: Jugando con el tiempo y los objetos

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y presentación del nuevo tema.


• Desarrollo: Realización de juegos y actividades que involucren el uso del tiempo (ritmo, velocidad, duración) y de objetos (pelotas, aros, cuerdas, etc.) para desarrollar habilidades mo