Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la situación (45 minutos)

• Presentar el tema de la democracia como forma de vida y su importancia en la convivencia pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas, reglas y acuerdos que existen en la escuela y la comunidad.


• Identificar las situaciones problemáticas y los conflictos que se presentan en el aula.


• Realizar una lista de los conflictos más comunes y sus posibles causas.

Sesión 2: Análisis de las consecuencias de no respetar las normas y acuerdos (45 minutos)

• Discutir en grupo las posibles consecuencias de no respetar las normas y acuerdos establecidos.


• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones en las que se rompen las normas y acuerdos.


• Reflexionar sobre las consecuencias emocionales y sociales de no respetar las normas y acuerdos.

Sesión 3: Construcción participativa de normas y acuerdos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la