Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Liliana Lara
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: COMUNICACIÓN ORAL DE NECESIDADES, EMOCIONES, GUSTOS, IDEAS Y SABERES DESDE UNA PERSPECTIVA COMUNITARIA


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Nivel educativo: Preescolar 3º (niños y niñas de 4 a 5 años)


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Autoregulación de los alumnos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: "Conociéndonos y compartiendo nuestras necesidades"
Objetivo específico: Reconocer y expresar las necesidades personales y comunitarias a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en círculo y compartirán su nombre, edad y una necesidad personal.

  2. Juego de roles: Los alumnos simularán diferentes situaciones donde se presenten necesidades (tener hambre, estar cansado, querer jugar, etc.) y practicarán su expresión oral.

  3. Elaboración de un cartel comunitario de necesidades: Entre todos, crearán un cartel con imágenes y palabras que representen las necesidades de la comunidad escolar.


Sesión 2:
Título: "Expresando nuestras emociones"
Objetivo específico: Identificar y comunicar diferentes emociones a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Juego de mímica: Los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar de qué emoción se trata.

  2. Escucha de cuentos: Se leerán cuentos que aborden distintas emociones y posteriormente los alumn