Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Ana paula Sanchez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano
Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Comparar y contrastar la concentración de sustancias en diferentes productos de uso cotidiano, identificando las similitudes y diferencias.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.
- Presentación oral sobre la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable basadas en la concentración de sustancias en mezclas.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano y sus posibles concentraciones de sustancias.
- Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.
Fase 2: Desarrollo
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de productos de higiene personal, alimentos y limpieza a cada grupo.
- Investigación en internet y/o consulta de etiquetas de productos para recopilar información sobre la concentración de sustancias en cad