Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


2. Reflexión inicial: ¿Qué son los sentimientos? ¿Cómo influyen en nuestras decisiones?


3. Actividad de motivación: Presentación de un caso de estudio sobre una decisión influenciada por los sentimientos.

Desarrollo:

1. Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de cada uno y cómo pueden afectar nuestras relaciones afectivas.


3. Puesta en común de los resultados y ejemplos.

Cierre:

1. Reflexión final: ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras relaciones afectivas?


2. Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre casos reales donde los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre casos reales.


3. Debate en grupos sobre las implicaciones de los sentimientos en la toma de decisiones en los casos presentados.

Desarrollo:

1. Introducción a la temática de la inclusión y su relación con los sentimientos y las decisiones.


2. Análisis de situaciones de exclusión y cómo los sentimientos pueden influir en ellas