Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de problemas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y sensibilización. Mostrar imágenes o videos relacionados con la violencia y sus consecuencias. Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de violencia presentes en la comunidad.

Desarrollo: Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica. Ejemplificar situaciones en las que se utiliza esta forma de comunicación para resolver conflictos pacíficamente. Realizar dinámicas de role play para practicar la comunicación asertiva.

Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva en la convivencia pacífica. Plantear el objetivo PDA y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase. Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio: Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Realizar una lluvia de ideas sobre las gestiones necesarias para compartir un texto informativo con la comunidad.

Desarrollo: Explicar el proceso de redacción de un texto informativo. Proporcionar ejemplos de textos informativos sobre la importancia de erradicar la violencia. Guiar a los alumnos en la redacción de su propio texto, resalta