Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Cecilia Lopez
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: El cuidado del agua


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos relacionados con la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

  • Presentación del problema a resolver relacionado con el cuidado del agua: ¿Cómo podemos fomentar la conciencia sobre el cuidado del agua en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Distribución de materiales como libros de texto, artículos periodísticos, imágenes y videos relacionados con el tema.

  • Investigación en grupo sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

  • Análisis de la información recolectada y discusión en grupo sobre los eventos históricos y su importancia en la formación del país.

  • Relacionar la problemática del cuidado del agua con la importancia de la independencia y la formación del Primer Imperio.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre los eventos históricos y el cuidado del agua.

  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos independentistas en la formación de la identidad nacional.

  • Resumen de la sesión y asignación de tarea para la próxima sesión: investigar sobre acciones concretas para fomentar el cuidado del agu