Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Mejorar la comprensión lectora para lograr un aprendizaje óptimo que les permita distribuir la información, definir e identificar.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la sociedad a lo largo de la historia.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la participación de las mujeres en la sociedad históricamente.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo hemos cambiado la visión de la participación de las mujeres en la sociedad a lo largo de la historia?


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación de fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género en la sociedad.


• Asignación de tareas individuales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de lectura comprensiva