Exposición sobre temas diversos
Martha Selene Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Explicación del objetivo de la clase y la importancia de desarrollar habilidades de exposición y escucha activa.
- Actividad de reflexión:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría exponer.
- Discutir la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo para una exposición efectiva.
- Actividad de planificación:
- Los alumnos deberán elegir un tema de su interés para exponer.
- Planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo (pueden utilizar carteles, diapositivas, etc.).
- Reflexionar sobre sinónimos y antónimos relacionados con su tema.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior:
- Recordar el objetivo y las actividades realizadas en la sesión anterior.
- Actividad de investigación:
- Los alumnos deberán investigar y recopilar información relevante sobre su tema.
- Realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.
- Actividad de expresión oral: