La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del vandalismo y venta de drogas en los alrededores de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Introducción al problema del vandalismo y venta de drogas en los alrededores de la escuela. Discusión sobre cómo afecta a la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de cuentos o fragmentos de obras literarias que representen distintas culturas y lenguas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen las características de cada cultura y lengua representada en las obras.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas presentes en México y el mundo.


• Planteamiento de posibles soluciones para el problema del vandalismo y venta de drogas en los alrededores de la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema principal.


• Presentación de una lista de preguntas para investigar sobre las lenguas y culturas presentes en México y el mundo.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en gru