Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y problemática

• Presentar a los alumnos la problemática: "No identifican la alimentación saludable y la no saludable".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la alimentación y cómo diferenciar entre alimentos saludables y no saludables.


• Proyectar imágenes de diferentes alimentos y preguntar si consideran que son saludables o no y por qué.


• Mostrar un video educativo sobre la importancia de una alimentación saludable.

Sesión 2 (45 minutos) - Exploración de alimentos saludables y no saludables

• Organizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan diferentes alimentos en la mano.


• Pedirles que clasifiquen los alimentos en saludables y no saludables, justificando sus elecciones.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Realizar una lista en el pizarrón con los alimentos clasificados.

Sesión 3 (45 minutos) - Relación entre los alimentos y las necesidades básicas

• Introducir el concepto de necesidades básicas y explicar cómo los alimentos están relacionados con estas necesidades.


• Real