La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Platicar con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones problemáticas que pueden presentarse en la escuela y su impacto en el bienestar personal y colectivo.


• Exposición de diferentes situaciones problemáticas y análisis en grupo de sus implicaciones.


• Reflexión guiada sobre la importancia de reconocer estas situaciones y la posibilidad de contribuir para mejorarlas.

Sesión 2:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.


• Actividad práctica: Formar equipos de trabajo y asignarles una situación problemática específica en la escuela.


• Investigación en grupo sobre la situación asignada, identificando posibles soluciones y acciones que puedan contribuir a mejorarla.


• Puesta en común de las propuestas de cada equipo y discusión sobre su viabilidad y efectividad.

Sesión 3:

• Presentación del enfoque de Interculturalidad crítica y su relación con el tema.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica de role playing donde los alumnos representen situaciones problemáticas y encuentren soluciones desde diferentes perspectivas culturales.


• Reflexión grupal