Introducción y sensibilización
Isaac Tello
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y sensibilización
Duración: 45 minutos
Objetivos de aprendizaje:
- Comprender el concepto de equidad de género y su importancia en la sociedad.
- Reconocer situaciones de discriminación asociadas con la identidad de género.
- Reflexionar sobre las formas de violencia de género y la importancia de prevenirlas.
Actividades:
- Inicio (5 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: equidad de género.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre este tema.
- Presentación (10 minutos)
- Proyectar una presentación de diapositivas que explique el concepto de equidad de género.
- Promover la participación de los alumnos, respondiendo a preguntas y planteando situaciones hipotéticas para reflexionar.
- Análisis de situaciones (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de discriminación de género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
- Pedir a cada grupo que analice la situación asignada y discuta cómo podrían evitar la discriminación y promover la equidad de género.
- Realizar una puesta en común y fomentar el debate entre los grupos.
- Acciones de prevención (10 minutos)
- Solicitar a los alumnos que, en grupos, propongan acciones concretas para prevenir la discriminación de género en su entorno.
- Fomentar la creatividad y la participación de todos los alumnos.
- Reflexión final (5 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
- Invitar a los alumnos a comprometerse a realizar acciones en favor de la equidad de gé