Precisión y coordinación en los movimientos al transportar objetos

Iveth Alejandra Flores
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Precisión y coordinación en los movimientos al transportar objetos


Objetivo de la sesión: Descubrir nuevas formas de coordinar los movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternando el uso de manos y pies, entre otros.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Explicación breve sobre el tema de la sesión y su importancia para el desarrollo de habilidades motoras.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos):



    • Realizar ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar el cuerpo.

    • Jugar al "simón dice", realizando diferentes movimientos corporales que involucren precisión y coordinación.



  2. Actividad práctica: "Transportando objetos" (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas.

    • Distribuir diferentes objetos de tamaño y peso ligero a cada pareja (juguetes, pelotas, bloques, etc.).

    • Explicar a los alumnos que deberán transportar los objetos con diferentes partes del cuerpo: cabeza, codos, rodillas, pies, etc.

    • Realizar una competencia amistosa entre las parejas para ver quién logra transportar más objetos sin que se caigan.



  3. Actividad de lanzamiento de pelotas (5 minutos):



    • Formar un círculo con los alumnos.

    • Entregar una pelota a cada niño.

    • Pedir a los alumnos que se turnen para lanzar la pelota a un compañero, alternando el uso de manos y pies.

    • Fomentar la precisión en los lanzamientos y la coordinación entre los movimientos.




Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de precisi