Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temas a abordar: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas: Se les presentará a los alumnos un conjunto de problemas que requieran la resolución de sistemas de ecuaciones lineales. Los alumnos deberán mostrar su proceso de resolución, las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

   
   



2. Actividad de cierre: En esta actividad, los alumnos deberán diseñar un problema que pueda ser resuelto mediante un sistema de ecuaciones lineales. Se evaluará la creatividad, el diseño del problema y la capacidad de los alumnos para plantear y resolver un sistema de ecuaciones adecuado.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Planteamiento de preguntas guía para motivar la exploración del tema.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Cada grupo deberá seleccionar un ejemplo de cada tipo de ecuación y analizarlo en detalle.


• Los alumnos deberán realizar una presentación sobre sus hallazgos, explicando los conceptos básicos y ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las presentaciones rea