Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Se realizará una conversación inicial con los alumnos sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen. Se les preguntará si saben qué es una rima, un poema, una canción, una retahíla, un trabalenguas o una adivinanza. Se les motivará a compartir ejemplos si los conocen.


• Desarrollo:
  
  
  1. Se presentarán diferentes recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, y se les explicará cómo estos recursos pueden ser utilizados al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
  
  
  2. Se mostrarán ejemplos de cada tipo de juego del lenguaje, utilizando los recursos mencionados. Se animará a los alumnos a imitar los movimientos, gestos, ritmos, etc.
  
  
  3. Se formarán grupos pequeños y se les asignará a cada grupo un juego del lenguaje para practicar. Se les dará tiempo para que ensayen y lo preparen para presentarlo al resto de la clase.
  
  
  
  


• Cierre: Los grupos presentarán sus juegos del lenguaje al resto de la clase. Se dedicará un tiempo para que los demás alumnos observen y participen activamente en las presentaciones. Al finalizar, se realizará una ref