Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los niños aprendan a esperar turnos y expresar sus opiniones y gustos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Escuchando y compartiendo".

Objetivos específicos:

1. Identificar la importancia de esperar el turno al participar en una conversación.


2. Practicar la expresión oral para comunicar gustos y opiniones.


3. Fomentar la participación activa y respetuosa en el grupo.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y cooperación.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentar un cuento o una canción relacionada con el tema de la comunicación oral y la importancia de esperar el turno.


2. Realizar una ronda de preguntas para fomentar la participación de los alumnos y que expresen sus opiniones.


3. Promover el diálogo entre los alumnos, incentivando que esperen su turno para hablar y escuchen activamente a sus compañeros.


4. Organizar una actividad práctica en la que los alumnos compartan sus gustos y opiniones, respetando los turnos de habla.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


2. Reforzar la importancia de escuchar y respetar los turnos de habla.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán compartir en casa una experiencia o algo que les guste, para después contarle al gr