La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Plan de clase

Planeación de clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.

Problema a atender:

• Deficiencias en lectura de comprensión y escritura, cálculo mental.


• Consumo excesivo de comida chatarra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: En grupos pequeños, los alumnos deberán debatir y listar las posibles consecuencias del consumo excesivo de comida chatarra para la salud y el medio ambiente.


• Cuestionamiento inicial: ¿Cómo afecta el consumo excesivo de comida chatarra a nuestra calidad de vida y al entorno?

Desarrollo:

• Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


• Análisis de datos: Los alumnos analizarán la información obtenida y la compartirán con el resto de la clase.


• Discusión en grupos: Los alumnos discutirán en sus grupos las implicaciones de la distribución y dinámica de las aguas en el desarrollo de un país.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo respondiendo a la pregunta: ¿Cómo contribuye el mar territorial y la zona económica exclusiva de México al desarrollo del país?


• Compartir conclusiones: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Los alumnos deberán leer un artículo relacion