Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

JOSE ERICK EUGENIO
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para Secundaria 3º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.


Fase Inicial (10 minutos):



  1. Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos para entender nuestro presente.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "En grupos de 4, deberán investigar sobre restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo y organizar la información para realizar una exposición posterior".


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 y asignar a cada grupo una región del mundo para investigar (por ejemplo, África, Europa, Asia, América).

  2. Investigación: Los grupos deberán utilizar diferentes fuentes (libros, internet, revistas) para recolectar información sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en su región asignada. Deberán organizar la información en un documento compartido en línea.

  3. Cuestionamientos: Durante la investigación, los alumnos deberán plantear preguntas que les surjan acerca de los homínidos y sus características. Estas preguntas servirán para guiar la exposición posterior.

  4. Apoyo docente: Durante la investigación, el profesor se acercará a cada grupo para brindarles orientación y apoyo en la búsqueda de información.


Fase de Cierre (10 minutos):



  1. Exposición: Cada grupo deberá preparar una breve exposición (5 minut