Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Muy mala ortografía

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios. Incluir ejemplos de géneros literarios como poesía, cuento, novela, etc.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica en la que los estudiantes compartan su experiencia con la lectura de textos literarios y qué géneros prefieren.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para crear un proyecto que promueva la lectura de textos literarios en la comunidad escolar. El proyecto deberá incluir la elaboración de comentarios sobre los textos y destacar su valor estético.


• Asignación de grupos y géneros literarios: Los estudiantes se agruparán y se les asignará un género literario para trabajar en su proyecto comunitario. Se les proporcionarán libros y otros materiales para su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Planteamiento de preguntas y reflexión: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de la lectura de textos literarios y cómo pueden promoverla en su comunidad escolar.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre su género literario asignado y seleccionar un texto para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

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