Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

Luz Vanhellsing
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales


Objetivo PDA: Comprender la importancia de la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; proponer y practicar acciones, como el consumo responsable, que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema transversal: Problemas de basura en la comunidad y en los alrededores de la escuela.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los problemas medioambientales que afectan a la biodiversidad.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales que conocen.

  • Actividad de indagación: Observar imágenes y videos relacionados con la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales. Realizar preguntas sobre lo que observaron y generar una lista de preguntas para investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Organización de grupos de trabajo y asignación de preguntas de investigación.

  • Uso de materiales didácticos: libros, enciclopedias, internet, etc., para que los alumnos investiguen las respuestas a las preguntas planteadas.

  • Actividad de indagación: Realizar una pequeña investigación sobre la biodiversidad en México y el mundo, así como los problemas medioambientales más relevantes.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos de trabajo.

  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de cuidar la biodiversidad.

  • Actividad de aplicación: Realizar una lista de acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sus