Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo:
PDA: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión Lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas de interés (45 minutos)

• Presentar el tema de la comprensión y producción de textos informativos a los alumnos.


• Explicar la importancia de leer y comprender información en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos, tanto colectivos como individuales.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés para investigar y desarrollar un texto informativo.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Los alumnos realizarán la investigación en libros, internet u otras fuentes confiables sobre el tema asignado.


• Ayudar a los alumnos a seleccionar la información relevante y a organizarla en un esquema o mapa conceptual.


• Fomentar la reflexión sobre la organización de la información y la importancia de seleccionar la información más relevante.

Sesión 3: Producción del texto informativo (45 minutos)

• Los alumnos redactarán su texto informativo utilizando la información recopilada.


• Guiar a los alumnos en la estructura del texto, incluyendo introducción, desarrollo y conclusión.


• Fomentar el uso de vocabulario adecuado y la coherencia y cohesión en el texto.

Sesión 4: Revisión y edición del texto (45 minutos)

• Los alumnos intercambiarán sus textos con otros grupos para realizar una revisión y edición.


• Fomentar la retroalimentación constructiva y el trabajo