Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Luz Vanhellsing
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: introducción a la biodiversidad y su importancia en el ecosistema.
- Actividad de indagación: los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los distintos seres vivos que conocen y su importancia en la naturaleza.
- Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cuáles son las principales causas de la pérdida de biodiversidad? ¿Cómo podemos cuidar y conservar la biodiversidad en nuestra comunidad?
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupos: los alumnos buscarán información sobre las principales causas de la pérdida de biodiversidad y acciones que se pueden llevar a cabo para su cuidado.
- Organización de la información recopilada en una presentación o cartel informativo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Debates y reflexiones: se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas como ¿Qué consecuencias tiene la pérdida de biodiversidad? ¿Cuál es nuestra responsabilidad como ciudadanos para cuidar y conservar la biodiversidad?
- Actividad práctica: los alumnos realizarán una lista de acciones que pueden llevar a cabo para favorecer el cuidado de la biodi